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學校十佳教學能手(14-15學年):初中語文陳少君
 《名師系列008:“感動為明·十佳教學能手”》

 

撐蒿溯夢,追尋美好

——“感動為明·十佳教學能手(中學)”獲得者:初中語文陳少君老師

           

    珠江岸邊,鶴洞橋畔。為明廣州,英才濟然。她,就是初中部這個優秀團隊中最平凡而又最獨特的一員——陳少君老師。

 

    她追求美好,熱愛生活;她愛崗敬業,樂于奉獻;她善于思考,極具智慧;她追求卓越,享受工作。她用勤勉的努力,追求教學的至境,成為海珠區語文教學的帶頭人。她用智慧的付出,播撒大愛的陽光,成為學生衷心喜歡和敬佩的老師。她,是一個不斷超越自我、追求卓越的教學能手,更是一個日趨成熟、忠誠有為的為明人。

 

 

 

    她說,原想采擷一片楓葉,卻收獲了整個金秋。

 

    從05年進入為明廣州任教至今,多年來她一直兼任備課組長、教研組長、班主任工作。她工作責任心強、勤勉務實,帶過六屆初三畢業班班主任,連續數年中考任教的學科及班級成績優異,在海珠區名列前茅。十年磨礪,她碩果累累——她曾榮獲“廣州市優秀班主任”、為明教育集團“骨干教師”稱號,曾獲海珠區班主任技能大賽一等獎,并多次榮獲?!皟炐惆嘀魅巍?、“優秀學科教師”、“優秀備課組長”;十一屆、十四屆“新希望杯”全國青少年寫作大賽“優秀指導教師”;2011年起她進入海珠區語文中心組,曾先后多次面向全區作示范公開課、在區教研會上進行閱讀和作文教學、中考備考等方面的經驗交流,現任海珠區初一語文中心組組長。

 

她說,為什么眼里常含淚水,只因對這土地愛的深沉。

 

十年磨礪,她用心鉆研、認真求索。在初中生語文學習習慣的培養、閱讀能力的訓練上,她形成了自己獨有的一套科學高效的實操辦法,并在全組推廣應用。特別是在作文教學方面更進行了深入的研究,收獲了累累的碩果。她先引導學生做好“輸入”、愛上閱讀。讓學生從古今中外的優秀典籍中獲得豐富的滋養,并教會學生用圈點勾畫、批注札記、經典摘錄、美句賞評、人物評析等方式提升欣賞能力。她又激勵學生學會“輸出”、愛上寫作,在教學活動中以讀促寫,以寫促讀,讓學生在寫作中放飛靈魂,詩化性靈。

 

她說,愿用心撐一支長篙,漫溯追尋每個孩子心中的青鳥。

 

十年追尋,她用心耕耘、不忘初心。2013至今,她的《修一雙慧眼(上、中、下篇)》、《橫看成嶺側成峰》《審出不出的選材立意》、《多個角度看問題》等多個作文專題指導分別在《現代中小學生報》上發表,并擔任《現代中小學生報》中考版的特邀編緝。

 

    20115月,幫學生編輯出版習作集《守望幸?!?,優秀學生林子沛更是獲得“廣州市明日之星”現場作文大賽一等獎,優秀作品《借我一份勇氣》作為優秀范文被選編入《廣州市語文中考備考精選》。2014.4輔導學生麥曉晴、鄭子瑩、何金倩、鄭鈺山、陳錦秀參加第十四屆“新希望杯”全國青少年寫作大賽,獲九年級組一等獎;2014.5輔導學生鄭子瑩、何金倩、麥曉晴、馮茜彤、賀子倩作文《初三是首歌》在《現代中小學生報》上發表;2015.4輔導學生梁家豪作文《路上有風景》在《現代中小學生報》上發表。

 

    她說,教育就是愛的滋養和喚醒,就是智慧的陪伴和引領;與每一個孩子的相遇,都為共赴一場愛的盛宴,一次心的遠行。的確,用心耕耘,用愛付出,和孩子們一同成長,就是這世間最樸素而又最永恒的幸福。

 

    未來征途依然,相信她將依然追求卓越,開創美好!

 

 

 

 

 

 

 



 

 

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