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學校十佳教學能手(13-14學年):小學語文范鴻飛
《名師系列006:“感動為明·十佳教學能手”》 

 

厚道為人,儒雅為師

——“感動為明·十佳教學能手(小學)”獲得者:小學語文范鴻飛老師

 

她,厚道為人,儒雅為師,虔誠從教;

她,兢兢業業,用心備好每一節課;

她,認認真真,全心上好每一節課;

她,踏踏實實,精心批改好每一份作業;

她,反反復復,耐心輔導每一位學困生;

她,實實在在,開心收獲學生的每一次成功。

她就是范鴻飛老師,現任小學二年級語文老師,兼任年級級長,廣州市海珠區語文中心組成員,是廣州市優秀班主任、廣州市語文骨干教師培訓班優秀學員、“感動為明·十佳教學能手(小學)”獲得者。

 

從教以來,范老師始終堅持不斷地學習,努力去接觸,了解,認識,掌握新事物,積極投身到課程改革的教學實踐中去。勤于研究,勇于吃苦,銳意進取,致力教改,善于接受新思想,并用新思想,新觀念,新做法來指揮自己的教育教學活動,能自覺的運用新的課程標準和理念來規范自己的教學行為。并將新課改的教學理念運用到教學實踐中去。始終堅持以人為本,服務學生,發展學生的教育教學理念。十六年的教學實踐使她深刻地認識到課程改革使教師和學生的角色發生了根本變化,教學的主角由教師變為學生,學生成為教育教學的主體。

 

她的教態優美,她的語言生動,她的笑爽朗暢快,她的讀深情并茂的,總之她的課堂上永遠都是充滿激情。在多年的識字教學上,她一直專研“字理識字”和“隨文識字”教學,使識字教學變得生動有趣,使學生樂學會學。她的識字教學課例多次在學部的教研活動展示,并給予們啟發,受到大家的好評。由于她的教學風格獨特,在海珠區“語文課第一課時課堂研討”活動中為全區教師上示范課。此外,她在寫字教學中也有自己獨特的方法。她將書法技巧與寫字教學有機地結合,不但教會學生寫字,更教會了學生如何寫好字,從而讓學生愛上寫字。在海珠區“寫字教學課堂研討”活動中她所帶班級的全體學生作業在活動中進行了展示。

 

在多年的辛勤和努力下,范老師獲獎多多,碩果累累:

2010年,獲學校 “學生最喜歡的老師”榮譽,《四季》獲得學校優質課評比一等獎。

2011年,獲北大附中廣州為明實驗學?!皟炐闱嗄杲處煛狈Q號。

2012年,加入廣州市海珠區語文中心組。同年獲學?!皟炐隳昙壗M長”、學校級名師、“名師工作室”成員、“優秀學科教師”、“特色班級建設方案”優勝獎、“特色班級學生評價方案”優勝獎、優質課評比《小小竹排畫中游》二等獎。

2013年,獲“廣州市優秀班主任”。同年參加廣州市語文骨干教師培訓班,獲“優秀學員”獎;被評為學?!皟炐隳昙壗M長”、“學生喜歡和敬佩的老師”。

2014年,獲“感動為明·十佳教學能手”、“學生喜歡和敬佩的老師”,所帶班級在教室文化評比中榮獲“最美教室”稱號、“學部命題大賽一等獎”、“教學高質量,課堂高品位”系列研討中獲“金點子”獎、主題班會評優課一等獎。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

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